Unterlagen 5. semester: Unterschied zwischen den Versionen

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* [http://biostudies.de/images/pflanzenentwicklung.pdf Altklausurfragen April 2011 und Gedächtnisprotokoll April 2012] (vielen Dank, Elli!)
 
* [http://biostudies.de/images/pflanzenentwicklung.pdf Altklausurfragen April 2011 und Gedächtnisprotokoll April 2012] (vielen Dank, Elli!)
 
* ... und weitere Stichpunkte von der Klausur im Februar 2013 (Dank dem Unbekannten)
 
* ... und weitere Stichpunkte von der Klausur im Februar 2013 (Dank dem Unbekannten)
**ethylensignalweg
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**Ethylensignalweg
**ein signalweg aus der praktischen übung
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**ein Signalweg aus der praktischen Übung
**was kennzeichnet einen rezeptor
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**Was kennzeichnet einen Rezeptor?
**was sind kurztag und langtagpflanzen
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**Was sind Kurztag- und Langtagpflanzen?
**aufbau des cdk-komplex
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**Aufbau des CDK-Komplexes
**wie werden cdks reguliert
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**Wie werden CDKs reguliert?
**was ist ein nekrotrophes pathogen
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**Was ist ein nekrotrophes Pathogen?
**was zeichnet ein erfolgreiches pathogen aus
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**Was zeichnet ein erfolgreiches Pathogen aus?
**wie befällt virus eine pflanze und wie breitet er sich aus
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**Wie befällt Virus eine Pflanze und wie breitet er sich aus?
**wie bekämpft pflanze den virus
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**Wie bekämpft die Pflanze den Virus?
**wie befällt nematode eine pflanze,welche abwehrmechanismen löst die pflanze aus
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**Wie befällt ein Nematode eine Pflanze? Welche Abwehrmechanismen löst die Pflanze aus?
**wie und wo wird die photoperiode gemessen
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**Wie und wo wird die Photoperiode gemessen?
**was kennzeichnet pflanzliche stammzellen
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**Was kennzeichnet pflanzliche Stammzellen?
**wo gibt es stammzellen in der pflanze
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**Wo gibt es Stammzellen in der Pflanze?
**wie wird die stammzellregion im meristem reguliert
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**Wie wird die Stammzellregion im Meristem reguliert?
**programmierter zelltod,formen von programmiertem zelltod erläutern,die bei der entwicklung der pflanze eine rolle spielen  
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**programmierter Zelltod, Formen von programmiertem Zelltod erläutern, die bei der Entwicklung der Pflanze eine Rolle spielen  
**ABC Modell der Blüteninduktion,..wieso muss es erweitert werden?,was passiert bei bestimmten Genausfällen
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**ABC-Modell der Blüteninduktion, wieso musste es erweitert werden? Was passiert bei bestimmten Genausfällen?
**genotypische selbstinkompatibilität
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**genotypische Selbstinkompatibilität
  
 
Recht und Ethik (mille grazie Ruperto)
 
Recht und Ethik (mille grazie Ruperto)

Aktuelle Version vom 21. Februar 2013, 23:16 Uhr

Meeresbiologie

Tierphysiologie

Zellbiologie

Entwicklungsbiologie der Tiere

Entwicklungsbiologie der Pflanzen

  • Altklausurfragen April 2011 und Gedächtnisprotokoll April 2012 (vielen Dank, Elli!)
  • ... und weitere Stichpunkte von der Klausur im Februar 2013 (Dank dem Unbekannten)
    • Ethylensignalweg
    • ein Signalweg aus der praktischen Übung
    • Was kennzeichnet einen Rezeptor?
    • Was sind Kurztag- und Langtagpflanzen?
    • Aufbau des CDK-Komplexes
    • Wie werden CDKs reguliert?
    • Was ist ein nekrotrophes Pathogen?
    • Was zeichnet ein erfolgreiches Pathogen aus?
    • Wie befällt Virus eine Pflanze und wie breitet er sich aus?
    • Wie bekämpft die Pflanze den Virus?
    • Wie befällt ein Nematode eine Pflanze? Welche Abwehrmechanismen löst die Pflanze aus?
    • Wie und wo wird die Photoperiode gemessen?
    • Was kennzeichnet pflanzliche Stammzellen?
    • Wo gibt es Stammzellen in der Pflanze?
    • Wie wird die Stammzellregion im Meristem reguliert?
    • programmierter Zelltod, Formen von programmiertem Zelltod erläutern, die bei der Entwicklung der Pflanze eine Rolle spielen
    • ABC-Modell der Blüteninduktion, wieso musste es erweitert werden? Was passiert bei bestimmten Genausfällen?
    • genotypische Selbstinkompatibilität

Recht und Ethik (mille grazie Ruperto)